日本の風景
日本人の花
花を見る目
花の文化史−原題「日本における花の文化史」
花見
椿ブームの底にあるもの
牡丹
虞美人草・鉄線花−原題「虞美人草と梅と」
朝顔
蓮の花
菊の花
春草の文化史
紅葉の美学
花と紋章
松竹梅
江戸の花、悪の花
花盗人
花の精
花祭り
辻が花
芸道と花
専好の魅力
大住院以信の歴史的背景
取合わせ
「作る」ということ
いけばな
「さよなら」が出会い−原題「花との出会い」
松島の藤椿
六の花を三角と
ロシアじょろしと梅の花
こぶしの花
金色の花の海
柳絮霏霏
白はさびし
朴の花
花びらをかくように
緋牡丹曼陀羅−原題「きぬずれの音」
洛陽牡丹
返り咲き
花に出会える日を
春動く／生垣と花−スケッチ・ブック
蝋梅／椿／白蓮／しでざくら／卯の花／泰山木／やまぼうし
なし／しぶら／占春園の花／忘れえぬ花／庭の花
家元の現代的意義
茶杓と抵抗
西山松之助先生と私
愛敬芸術−松井源水独楽廻し
学者の追体験
一枚のビラ
日本古典文芸の読み方
弁慶・文人・歴史家
西山先生と歌舞伎復興運動
三都と江戸商人
西山先生と赤穂と忠臣蔵
叱り上手
江戸時代初期文化への視点
西山先生と私
根本的布教改良策 1,2
風雅人金翠の句碑
体験史家「小日向屋」
芭蕉の“わび”“さび”と茶
鉄線とシナノナデシコ
江戸町人研究会夏季合宿参加記
振付と振付師と
鋭い鑑識眼
西山先生の役づくりと目
熊谷陣屋
いけばなの原像
牡丹の思い出
漁夫の思い
近代英文学（「英文学史 ６７０−１６６０より」）
近代英文学（「英文学史 ６７０−１６６０より」）
ドライデン
クリスティナ・ロセッティ
竹友藻風選集 １ 解説
詩学と修辞学
エッセイとエッセイスト
ギルバート・ホワイト
ウォルター・ペイター
ハーディの詩と散文
上田敏先生
上田敏先生と英文学
「神曲余韻」考
法苑林−訳詩集
跋
竹友藻風小伝
竹友藻風選集 ２ 解説
幼児の心理
幼児心理学を育児の実践に結びつけた実用の書
亭主を生かした丙午−誕生から大学卒業まで−波多野勤子の生涯と仕事
小学生の心理
子育てへの自信−それは子どもとともに成長をつづけること
女性心理学者の誕生−波多野勤子の生涯と仕事 ２
中学生のからだの問題
中学生の心理の問題
中学生の心理
中学生の心とからだ−理解と伸ばし方の具体的示唆
翔んでる女性の先駆者として−波多野勤子の生涯と仕事 ３
少年期
「少年期」が投げかけた波紋と影響
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